西安美术学院
儿童最初的教育从家里开始,是儿童与父母相处的地方,是会寄予情感的长时间生活的地方,是儿童许多习惯形成的地方。
0-3岁时需要有人关注和照顾。
3-6岁时开始接受成人的影响。并且进一步完善自我的建构。
6-9岁时认识和了解成人的世界。最难适应的环境是情感。
9-12岁时这时需要体验力量,力量的源泉来自哪里,来自父亲。他会需要体会成年人世界。他需要从父亲那里获得力量。
总体来看儿童成长的每一个阶段都至关重要,但这个时间段过得是十分迅速的,所以在这个过程中家长们经常会出现照顾不周的情况。因此我们设计了这款产品,它可以很好地帮助和辅佐家长,在孩子每一个成长阶段都可以加以利用,并且可以很好的陪伴还得成长,跟着孩子一起长大,还可以在每一个阶段变换成不同的造型以及不同的用途。这个产品在儿童不同的年龄段里都发挥出了针对不同年龄段问题与需求的作用,可以很好的帮助家长以及孩子,不仅能够很好的促进父母与孩子之间的关系,更能激发孩子的主动性。
作品名称:陪伴型儿童家居套件情感体验研究设计
作品类别:设计
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