传统中创新、吸收中弘正 ——艺术与人文学院召开全国教育大会精神宣讲座谈会

为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，为下一步全面落实教育大会会议精神打下坚实基础，2018年11月20日下午，艺术与人文学院在B楼305资料室召开全国教育大会精神宣讲座谈会，校党委副书记蒋宗文、艺术与人文学院党支部书记马增红、副院长张小庄以及人文学院全体教职员工参加了此次会议。

在学习座谈会上，校党委副书记蒋宗文结合艺术与人文学院的实际情况就落实全国教育大会精神进行了宣讲。她强调，教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，艺术与人文学院作为我院以艺术理论教学为主的教学单位，要自觉肩负起美育和美术理论教育的任务，牢固树立全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”理念，每位教师都要在自己的工作中和课堂上将德育融入其中，达到润物细无声的效果。

艺术与人文学院的教职工对蒋书记的宣讲反响强烈，大家结合自身情况纷纷进行了表态发言。

发言内容如下：

艺术与人文学院副院长张小庄谈到，自己将进一步学深悟透全国教育大会精神，在教学中更多融入中国传统文化要素，弘扬中华优秀文化，促进学生们树立坚定文化自信的信念。只有坚定文化自信，一个国家、一个民族才有灵魂，自己会以这种方式为中华民族伟大复兴助一份力。

高岭老师颇有感触地说，自己由衷地热爱教师这份职业。此次全国教育大会习近平总书记提到“以人民为中心发展教育”、“优先发展教育”以及“加大对教育的投入力度”，这充分体现出总书记的深谋远虑和真知灼见。让优质的教育资源惠及到每一位莘莘学子，这是教育公平的真正体现，关乎国家未来的前途命运。在我们身边，我们的班级里仍然存在一些从边远地区而来的学生，由于家乡的教育资源有限，他们对于一些知识概念的理解不如大城市的学生，而老师就要耐心地去教授他们，悉心培育他们，关心呵护他们，让他们在毕业时能和从大城市来的学生从同一条起跑线步入社会。

郝青松老师则谈到，艺术与人文学院各位教师都有自己的研究领域，高校教师有为社会培养合格人才的责任。为人师表体现在方方面面，让学生们通过对史论的学习感受中华优秀传统文化的魅力，从而激发爱国情感，并将爱国情感化为学习动力，这是我们身为艺术类高校教师义不容辞的社会责任。

刘玉睿老师又谈到，此次全国教育大会召开时机好，给教育人以引领作用。自己长期致力于中国美术史的教授，虽然在过去的教学中一直将弘扬中国古代伟大人物精神贯穿教学始终但通过学习此次全国教育大会精神，深感自己做的还不够，在未来的课堂上还会更加侧重传播中华优秀人物的美德和品质，尽己所能地在教书育人过程中潜移默化地对学生们传播社会主义核心价值观。

刘建荣老师着重指出，自己的研究和教学领域是中国哲学史、中国美术史，这一学术领域内有儒家这一中国主流文化。儒家讲先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的思想和爱国主义思想不谋而合，而儒家所崇尚的仁爱精神同样体现了社会主义核心价值观中的友善精神。在以后的教学中，将以中华优秀哲学思想为载体，加强对学生人文修养的提升、高尚人格的塑造。

鞠高雅老师谈到，自己刚刚参加工作，虽然比起其他老师教学经验尚不丰富，但也在积极思考如何将德育和习近平新时代中国特色社会主义思想的传播贯穿自己的教学中。仔细想来，自己所教授的艺术产业与管理这一学科中同样涉及到对中华艺术的传播，而传播则意味着让一般人能够接受中国的文化、中国的艺术。为了让艺术接地气、让中华文化的跨语境传播更有力量，今后自己还要更加深入地学习研究党的相关艺术文化政策。未来自己会更多地在课堂上为学生普及、讲解我党相关文化政策，让学生更有归属感和责任感，在未来从事中华艺术文化的传播管理时心中更有底气！

邢莉莉老师说，学习全国教育大会精神让自己受益匪浅，自己身处教学第一线，每日与学生接触，自己在举手投足可能就会对学生产生一定影响。以后不仅要在课堂上进一步加强美育和德育相结合的教授，更要加强自身文化修养，提升人格魅力，善做善成，以高尚的道德情操和思想品格修养对学生价值观的形成产生积极影响。

赵金老师谈到，虽然自己从事西方艺术理论教学，但也要积极思考如何将中华优秀文化元素融入其中，正确认识东西方文化差异，探索不同文化交流的有效路径，实现“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的目标。

杨冰莹老师谈到，不忘本来、吸收外来，才能面向未来，首先我们要了解和欣赏自己本民族创造的艺术文化，树立文化自信，在进行文化交流时不仅吸收外来优秀文化，更能传播本民族优秀传统艺术文化，丰富世界文化，推动实现世界文化大繁荣。

赵振宇老师则对“不能搞‘玩命’的中学，也不能办‘快乐’的大学。”感触比较深。一段时间以来，中国高校有严进宽出的趋势，而此次全国教育大会的召开对于纠正这种趋势意义重大。自己身为艺术类高校教师，也要肩负使命，树立立德树人理念，做好“四有”好老师。

尹枫老师谈到，自己本科就读于天津美术学院，如今又回到母校教书，自身是怀着强烈的责任感和使命感的。为人师表、言传身教不仅限于口头，更应落实在实际行动中。自己会尽己所能，对学生因材施教，既做知识的传授者又做道德品格的示范者，让所有学生学有所获。

汪彦君老师更是结合自身体验谈到，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教书育人是自己选择的职业，在未来教学中会特别注意把控好教学态度，帮助学生养成良好习惯、塑造健全人格。强化创新教育、丰富教学形式，紧跟国家教育改革政策，培养学生创新思维。

在艺术与人文学院专业教师相继发言后，学院教学秘书、专职辅导员和专职组织员老师们也畅谈了自己学习领会全国教育大会精神情况和未来工作计划。

王秀燕老师谈到，自己身在教辅岗位，在未来还会加强办公室的服务意识，做好上传下达工作，发挥好学校同教师间的纽带作用，立足本岗、服务师生。同时在和学生的接触中注重思想引领和服务学生相结合，用良好的精神面貌让学生感受到春风化雨般温暖，在无形中塑造他们健全的人格。

高小雨老师还谈到，辅导员这一职业做的是良心活，自己要做的就是用自己的真心换学生的真心，以用心、耐心、爱心来做好学生管理工作，关注学生日常思想动态，当好学生的引路人。

孙愻老师谈到，作为一名专职组织员，自己肩负为党组织培养、输送和教育合格党员的重要职责，“正己而后化人”，自己会坚持言传和身教相统一，以高尚师德师风做好学生的榜样表率。

座谈会的最后，艺术与人文学院党支部书记马增红做了总结发言，她感谢校党委副书记蒋宗文同志与艺术与人文学院教职员工分享对全国教育大会精神的理解。陶行知先生有言“学高为师，德高为范”，教师这项职业崇高而又神圣，希望人文学院全体教师都能以这八字箴言鞭策自己，全面落实全国教育大会精神，紧紧围绕全面提高人才培养能力这一核心目标，把学习落到实处，在实际工作中践行全国教育大会精神。

图文供稿：艺术与人文学院